Категория: Без категория

Когато децата изучават английски език, едно от най-важните неща е да имат възможност да използват наученото на практика. В чуждоезиково училище Motive в Бургас обучението е насочено не само към усвояване на нови думи и граматика, но и към развиване на увереност при говорене. Един от методите, които използваме в нашите курсове по английски за деца, е подготовката и представянето на кратки презентации на английски език.

Интересни теми, близки до децата

Темите за презентациите се подбират според възрастта, нивото и интересите на учениците. Те могат да разказват за своето любимо животно, спорт, хоби, държава, професия, книга или филм. Подходящи са и теми, свързани с природата, планетите, технологиите, пътуванията или интересни традиции по света.

Когато темата е близка до детето, подготовката се превръща в приятно занимание, а английският език се използва като естествен начин за изразяване на идеи.

Развитие на речника и говорните умения

Докато подготвят своите презентации, децата усвояват нови думи и изрази, съставят изречения и упражняват правилното произношение. Постепенно те се научават да говорят по-свободно и да представят информация пред други хора.

Този подход прави уроците по английски за деца по-разнообразни, защото съчетава четене, писане, слушане и говорене в една обща задача.

Особено важно е, че презентациите помагат на учениците да преодолеят притеснението от говоренето на чужд език. С всяко следващо представяне те стават по-уверени и започват да използват английския все по-естествено.

 

Английски за деца в Бургас с практична насоченост

В Motive вярваме, че ефективното обучение по английски трябва да бъде интересно, активно и съобразено с индивидуалното развитие на всяко дете. Затова в нашите курсове по английски за деца в Бургас използваме различни практически методи, които насърчават учениците да участват активно и да прилагат наученото.

Презентациите на английски са един от начините децата да разширяват своя речник, да подобряват произношението си и най-вече – да изграждат увереност да общуват свободно на английски език.

Кратко и ясно – не, никога не е късно да започнете да изучавате английски език.

Независимо дали сте на 40, 50 или повече години, подходящите курсове по английски и редовните уроци по английски могат да ви помогнат постепенно да изградите знания, увереност и практически умения за общуване. Възрастта сама по себе си не е пречка. По-важни са мотивацията, постоянството и готовността да приемете, че изучаването на чужд език е процес.

В Училище за чужди езици „Мотив” знаем, че възрастните курсисти имат различни цели и различен начин на учене. Някои започват английски заради работата си, други искат да пътуват по-свободно, трети имат нужда от езика за общуване с клиенти и партньори, а за някои изучаването на английски е просто лично предизвикателство.

Независимо от причината, едно остава общо – желанието да започнете.

 

По-трудно ли е изучаването на английски след 40?

Ще повторим добре познатото твърдение, че никога не е късно човек да започне да учи нещо ново – език, танци, музикален инструмент, спорт или ново професионално умение.

Дали изучаването на английски език в зряла възраст винаги е лесно? Не непременно.

Причината обаче не е само в паметта или в по-ограниченото свободно време. Един от основните проблеми при възрастните учащи е страхът от грешка.

Много курсисти казват:

„Срам ме е да говоря пред другите.“

„Неудобно ми е, защото другите може да знаят повече от мен.“

„Разбирам какво трябва да кажа, но се притеснявам да го изговоря.“

Зад тези притеснения обикновено стои едно и също нещо – страхът да не сгрешим и някой да не си създаде погрешно впечатление за нас.

А именно грешките са неизбежна част от изучаването на чужд език.

 

Научете се да грешите

Децата обикновено усвояват нова информация по-свободно, защото не анализират всяка своя грешка. Те опитват, бъркат, поправят се и продължават.

Възрастните, от друга страна, често искат първо да бъдат сигурни, че изречението е напълно правилно, и едва след това да го кажат.

При изучаването на език този подход може сериозно да забави развитието.

Грешката не е провал. Всеки път, когато сгрешите и преподавателят ви поправи, получавате възможност да научите нещо ново.

Спомнете си как сте се учили да карате велосипед. Колко пъти сте губили равновесие? Или първите ви опити в кухнята – всичко ли се е получавало идеално от първия път?

При английския принципът не е много по-различен. За да се научите да говорите, трябва да говорите.

 

Използвайте английския, а не само го изучавайте

Една от най-честите грешки при възрастните е прекаленото фокусиране върху граматиката и недостатъчното използване на езика.

Можете да знаете десетки граматични правила, но ако рядко говорите, ще ви бъде трудно да използвате знанията си в реален разговор.

Затова добрите уроци по английски не трябва да се ограничават единствено до учебник и писмени упражнения. Слушането, говоренето, произношението и практическите ситуации са също толкова важни.

Целта не е просто да знаете кое време трябва да използвате, а постепенно да достигнете до момент, в който започвате да го използвате естествено.

 

Учете английски по начин, който ви е приятен

Децата учат бързо и защото голяма част от обучението им е свързано с игра и забавление.

Този принцип не трябва да изчезва при възрастните.

Слушайте музика на английски, гледайте филми и сериали, четете по теми, които ви интересуват, слушайте подкасти или гледайте видеа.

Ако обичате музика – пейте.

Докато пеете, можете неусетно да запомняте думи, цели фрази и дори граматични конструкции. Освен това произношението на някои думи става значително по-лесно, когато вече сте ги чували многократно.

Колкото повече английският присъства в ежедневието ви, толкова по-естествен става процесът на обучение.

 

Защо трябва да се доверите на преподавателя?

По време на един добре структуриран урок почти нищо не е случайно.

Упражненията, слушането, повторенията, разговорите и задачите са подредени с конкретна цел. Преподавателят изгражда последователност, чрез която новите знания постепенно се свързват с вече наученото.

Понякога определено упражнение може да изглежда прекалено лесно или повторението да ви се струва излишно. То обаче може да бъде необходимо за произношението, слушането с разбиране или автоматизирането на определена езикова конструкция.

При качествените курсове по английски преподавателят трябва да следи напредъка на групата, но същевременно да отчита индивидуалните особености на отделните курсисти.

Всеки човек възприема информацията по различен начин. За един граматиката е по-лесна, а друг говори свободно, но допуска повече грешки. Един запомня новите думи бързо, докато друг се нуждае от повече повторения.

Именно тук ролята на преподавателя е особено важна.

 

Повторението е част от ученето

Би било прекрасно да прочетем нещо веднъж и то да остане завинаги в паметта ни.

В действителност чуждият език изисква повторение.

Трябва многократно да чуваме и произнасяме звукове, думи и изречения, за да свикнем с правилното им произношение. Трябва да срещаме новите думи в различни ситуации, за да ги запомним трайно. Трябва да използваме граматичните конструкции отново и отново, докато започнем да ги употребяваме без дълго обмисляне.

Това не означава, че не се справяте.

Означава просто, че така работи процесът на обучение.

 

Домашната работа не приключва след училище

Един от най-честите коментари на възрастни курсисти е:

„Аз и като ученик не си пишех домашните.“

При изучаването на чужд език обаче самостоятелната работа е изключително важна.

Няколко часа седмично с преподавател са добра основа, но не могат напълно да заменят постоянния контакт с езика.

Домашните упражнения имат поне две важни функции. Първо, карат ви самостоятелно да използвате изучаваното. Второ, показват какво всъщност не сте разбрали напълно.

Когато останете сами с дадена задача, бързо се вижда кои думи, правила или конструкции все още ви затрудняват. Така при следващия урок вече знаете какво да попитате.

 

Не се притеснявайте да задавате въпроси

Нормално е да не разберете нещо от първия път.

Възможно е обяснението да ви се е сторило сложно, да сте се разсеяли или просто конкретната тема да изисква повече време.

Затова питайте.

Въпросите не показват липса на знания. Те показват желание да разберете.

Добрият преподавател ще обясни отново, ще даде друг пример или ще предложи допълнително упражнение. Много често въпросът, който един човек се притеснява да зададе, всъщност интересува и останалите курсисти в групата.

 

А защо децата често учат английски по-лесно?

Обучението при възрастните и децата има своите особености. При курсовете по английски за деца преподаването обикновено включва повече игри, движение, визуални материали, песни и разнообразни практически занимания.

По същия начин уроците по английски за деца трябва да са съобразени с възрастта и способността им да задържат внимание.

Възрастните разполагат с друго предимство – могат да разбират много по-добре защо учат определено правило, да свързват информацията логически и сами да организират част от подготовката си.

Затова няма смисъл да сравнявате скоростта си на учене с тази на дете. Подходът е различен.

 

Как да започнете да учите английски след 40?

Не е необходимо да чакате „подходящия момент“.

Започнете с реалистична цел. Не си поставяйте задачата „трябва да науча английски“. По-полезно е да си кажете: „Искам след шест месеца да мога да проведа основен разговор“, „Искам да общувам с клиенти“ или „Искам да се справям самостоятелно по време на пътуване“.

След това изберете подходящо обучение и бъдете постоянни.

Редовните курсове по английски, комбинирани със самостоятелна работа, слушане, четене и разговорна практика, могат да дадат много по-добри резултати от интензивно учене за кратък период, последвано от дълги паузи.

 

Никога не е късно да започнете

Изучаването на английски след 40 години не е въпрос на възраст, а на отношение към ученето.

Позволете си да допускате грешки. Повтаряйте. Говорете. Задавайте въпроси. Пишете домашните си. Доверете се на преподавателя и използвайте английския и извън учебните занятия.

В Училище за чужди езици „Мотив” вярваме, че всеки учащ може да напредва, когато обучението е съобразено с неговото ниво, цели и индивидуално темпо.

Не е необходимо да знаете английски, за да започнете.

Необходимо е просто да започнете.

Семейството има изключително важна роля в обучението и отношението на детето към чуждия език. Дори когато то посещава професионално организирани курсове по английски за деца или индивидуални уроци по английски за деца, подкрепата у дома остава съществена част от целия процес.

В Училище за чужди езици „Мотив” насърчаваме родителите да проявяват интерес към заниманията на детето, да се радват на неговите успехи и да го подкрепят, когато среща затруднения. Целта не е родителят да замести преподавателя, а да покаже, че изучаването на английски е интересно, полезно и приятно занимание.

 

Родителят като пример и подкрепа

За малкото дете мама и татко са естествен пример за подражание. Затова тяхното отношение към обучението може значително да повлияе върху мотивацията му.

Купуването на книжки и подходящи учебни материали, гледането на филмчета на английски, езиковите игри, слушането на песнички и ученето на кратки стихчета заедно превръщат чуждия език в естествена част от ежедневието.

Това не трябва да бъде задължение или допълнителен „урок“ у дома. Много по-важно е детето да свързва английския с позитивни преживявания.

 

Как да реагираме, когато детето греши?

Особено важна е реакцията на родителя при допусната грешка.

Детето има нужда да чуе, че грешките са нормална част от ученето и че следващия път ще се справи по-добре. Постоянното поправяне, критиката или сравнението с други деца могат да създадат притеснение и постепенно да намалят желанието за участие в занятията.

Една от основните цели на добрите уроци по английски за деца е да изградят увереност. Детето трябва да се чувства спокойно да говори, дори когато все още не използва езика съвършено.

 

Не очаквайте детето веднага да започне да говори свободно

Често родителите започват ранното чуждоезиково обучение с прекалено високи очаквания. Те предполагат, че след няколко месеца детето ще натрупа огромен речников запас и ще започне свободно да разговаря на английски.

При малките деца обаче целта е различна.

Качествените курсове по английски за деца постепенно изграждат интерес към езика, умение за слушане, правилно произношение и положителни учебни навици. Детето свиква с различните звукове и започва естествено да разпознава думи и изрази.

Тази основа е много важна за по-късните етапи на обучението.

 

Не превръщайте ученето в изпитване

Типичният въпрос „Как е куче на английски?“ невинаги ще доведе до очаквания отговор.

По-малките деца често запомнят думите асоциативно и в конкретен контекст. Ако вместо да попитате директно, покажете картинка на куче, е много по-вероятно детето веднага да използва английската дума.

Затова е полезно родителите да разговарят с преподавателя за начина, по който протичат занятията. Така ще разберат по-добре какво учи детето и как могат да го подкрепят у дома.